С целью исследования потенциала применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в научно-образовательной сфере был проведён анализ
Для выяснения этого вопроса я проанализировал множество научных источников о возможности использования искусственного интеллекта (ИИ), на примере распространённого модуля ИИ ChatGPT и приведу здесь мои заключения на его основе для академической среды.
Первым этапом исследования послужил просмотр информации в поисковой системе https://www.google.com/search:
Можно ли использовать ChatGPT для написания исследовательских работ?
Вы можете использовать ChatGPT для написания исследовательских работ. Этот инструмент ИИ может помочь учёным проводить мозговой штурм, создавать планы и формулировать тезисы для своих работ. Разделяя задачу на выполнимые этапы, ChatGPT может облегчить процесс написания исследовательской работы
Можно ли использовать ChatGPT для публикации статьи?
Согласно условиям использования OpenAI, пользователи имеют право использовать результаты своих бесед в ChatGPT в любых целях (включая коммерческую публикацию). Однако пользователи должны помнить и знать о возможных юридических последствиях публикации результатов ChatGPT.
Какое количество ИИ допустимо в исследовательской работе?
Хотя не существует универсального процентного соотношения, применимого ко всем учреждениям и дисциплинам, большинство академических рекомендаций предлагают, чтобы доля контента, созданного с помощью ИИ, составляла не более 10–40% от общего объема работы, и это, в основном, касается неаналитических разделов, таких как форматирование, грамматические исправления и структурная организация.
Можно ли использовать ChatGPT для исследований?
Да, ChatGPT может помочь в создании обзора литературы, но важно отметить, что из-за авторских прав и ограниченного доступа к некоторым журналам он может не иметь доступа к самым последним научным статьям и исследованиям.
Безопасно ли загружать диссертацию в ChatGPT?
Конфиденциальность — ключ к успеху: не загружайте свою рукопись на общедоступные платформы GenAI, такие как ChatGPT или Claude. Условия использования этих платформ позволяют им использовать ваши данные в качестве обучающих данных, а это означает, что другие пользователи потенциально могут получить доступ к вашей информации без вашего ведома.
По мнению русскоязычных исследователей, на основе выводов, приведённых в статьи Ивахненко Е.Н., Никольский В.С. ChatGPT в высшем образовании и науке: угроза или ценный ресурс? // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 4. С. 9–22. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-4-9-22,
Крайне важно, взвешенно оценить ситуацию и понять последствия появления ChatGPT для высшего образования и науки. Кроме угроз, которые, очевидно, возникают с появлением ChatGPT, необходимо открыто обсудить и появляющиеся возможности.
Мы убеждены, что широкое распространение технологий искусственного интеллекта неизбежно, и запреты здесь не только не способны что-то изменить, но, возможно, вредны.
Ниже перечислены некоторые возможности, которые видят американские и другие исследователи [Biswas S.S. Potential Use of Chat GPT in Global Warming // Annals of Biomedical Engineering. 2023. DOI: 10.1007/s10439-023-03171-8].
– Анализ и интерпретация данных. ChatGPT может помочь исследователям проанализировать и интерпретировать большие объёмы данных.
– Научная коммуникация с широкой общественностью. ChatGPT может использоваться для изложения сложной научной информации доступным языком.
– Поддержка принятия решений. ChatGPT может предоставить лицам, принимающим решения, соответствующую информацию и рекомендации по решению различных проблем.
По мнение других авторов, важно при этом, чтобы академическое сообщество включилось в дискуссию о последствиях этой значимой технологии [Van Dis, E., Bollen, J., van Rooij, R., Zuidema, W., Bockting, C. (2023). ChatGPT: Five Priorities for Research. Nature. Vol. 614, pp. 224-226, doi: 10.1038/d41586-023-00288-7].
Вместе с тем, ChatGPT обладает целым рядом изъянов, которые ставят под сомнение саму возможность использования результатов его работы в скольких-нибудь серьёзных целях.
Таким образом, читатели могут сами убедится в правильном использовании модулей ИИ исходя из представленных убеждений из обсуждение авторов. Нам, многое надо обсудить, в том числе, следует договориться о том, как легитимно использовать системы искусственного интеллекта.
З.К. Мухиддин, д.х.н., профессор, Институт химии им В.И. Никитина НАН Таджикистана
